Parenting

Hvad skal man gøre om medelærere

Forældre bliver meget bekymrede, når deres barn klager over, at hans lærer er uhøflig og mener og nægter at gå i skole. Forældre hader at se deres børn blive irriteret over for de mennesker, de burde have tillid til at lede deres fysiske, mentale og følelsesmæssige udvikling. Så hvordan skal forældre reagere, når børn klager konsekvent på deres skolelærer? Her er en enkel trin-for-trin vejledning, der kan hjælpe dig med at forstå problemet og nå frem til en løsning.

Hvad skal man gøre om medelærere

Nedenfor er 6 trin til at lære dig, hvad du skal gøre ved hjælp af betydelige lærere.

Trin 1: Kom til bunden af ​​dit barns utilfredshed

Det er vigtigt først at bekræfte, at problemet ligger hos læreren. Den bedste måde at klare det på er at spørge dit barn om læreren, når han er i et roligt humør og finde ud af, hvad der irriterer ham mest om læreren.

  • Start med en kronologisk tilgang. At stille spørgsmål om de daglige aktiviteter i skolen vil hjælpe. Dine spørgsmål kan være "Når du er kommet i skole, hvilket er det første der irriterer dig?" eller "Får du trist under klasser eller under recess?" eller "handler det om lektierne?"
  • Spørg generelle spørgsmål om læreren.Hvis dit barn ikke giver dig det svar, du leder efter, kan du altid gå til den mere globale tilgang, hvor barnet ikke føler sig truet af tanken om, at hans svar ville få dig til at bebrejde ham. Dit fokus skal være på læreren med spørgsmål som "Går Mr. Weber vred, når en studerende fejler?" eller "Mester Weber latterliggør eleverne regelmæssigt?"
  • Kom ned til detaljerne. Hvis dit barn fortæller dig, at læreren er "uhøflig" og "dårlig", få en forklaring ud af ham ved at bede om konkrete beviser for lærerens uhøflighed. Du kan stille spørgsmål som "Skriger han for meget?" eller "Mocker han elever?"

Bemærk: Sørg for, at dit barn forstår det, uanset hvad hans lærer gør og siger til ham, vil han altid have din støtte, kærlighed og tillid. Men der er ikke behov for at tale slemt af læreren og ende med at tage sider, da barnet måske begynder at handle dårligt foran læreren, og ved at du vil bakke ham op.

Trin 2: Reach ud til andre forældre

Hvis du kommer til den konklusion, at problemet ligger hos læreren, er det bedst at kontrollere, om andre elever i sin klasse også står over for problemet. Du kan bekræfte dette ved at kontakte forældrene til dit barns venner og klassekammerater; men du skal sørge for, at du ikke snakker på en måde, der gør de forældre mistænksomme for læreren, selvom deres barn ikke har problemer med læreren. Det er bedst at starte samtalen med spørgsmål som "Hvordan har Laura følt sig om skole i år?"

Kontaktende forældre, der har haft børn undervist af samme lærer tidligere, ville også hjælpe, da de ville være i stand til at fortælle dig, om dine mistanker er velbegrundede. Du kan også få hænderne på nogle nye oplysninger om læreren.

Trin 3: Mød læreren

Du skal planlægge et møde med læreren og sørge for, at du ikke begynder at bebrejde ham fra get-go. Børn undlader ofte at kommunikere deres spørgsmål korrekt, og deres instinkter er ikke altid så store. Således er det bedst at sikre, at du giver læreren mulighed for at tilbyde forklaringer uden at give ham ideen om at du bebrejder ham.

  • Under mødet

Start mødet med en positiv bemærkning ved at rose læreren til enhver ny aktivitet, han har gennemført i klassen, og fortsæt derefter med at fastslå, at du møder ham for at diskutere et bestemt spørgsmål. Fortæl ham, at dit barn har problemer med et bestemt aspekt af hans undervisning, men dine ord og tone bør ikke gøre læreren på defensiven, da han engang går defensiv, kan han måske ikke tale åbent for dig og måske endog begå lovovertrædelse.

  • Efter mødet

Når mødet ender, skal du sørge for at sende læreren en kortfattet email. I posten skal du takke læreren for at planlægge mødet så hurtigt og for at vise bekymring. Glem ikke at følge problemet med dit barn fra tid til anden også. Du kan også frivilligt blive underviseren hjælp. Dette giver dig mulighed for at få en bedre ide om hans vaner og adfærd.

Nogle gange deler barnet så meget af fejlen som læreren. Hvis du opdager efter mødet, at skylden ligger delvist med dit barn, så tøv ikke med at acceptere det begreb og forsøge at undersøge, hvordan man retter op på problemet.

Trin 4: Flyt op kommandokæden

  • Få hovedansvarlige involveret

Hvis du ikke føler at læreren er overbevisende nok, skal du henvende dig til den der ligger over læreren i skolens hierarki, som enten kan være hovedlederen eller assisterende rektor og planlægge et møde.

  • Lav en gruppeklage

Hvis rektorens svar også er skuffende, eller hvis du føler at hovedstolen ikke er i stand til at finde en løsning, kan du starte en klage til skolens superintendent i form af en gruppe med forældre til dit barns klassekammerater. Dette kan hjælpe med at få læreren overført fra klasseværelset og til et ikke-undervisningssted, selv om det måske ikke ender med at få pædagogen fyret.

Trin 5: Overvej Switching Classes

Dette er et trin, som du kun bør tænke på at tage, hvis ingen af ​​de ovennævnte trin bringer resultater, og hvis du tror, ​​at dit barn ikke har nogen problemer med at ændre klasser, så længe det kommer ham væk fra læreren. Dette ville vise alvorligheden af ​​sagen ved hånden, da børn normalt ikke kan lide at skifte klasser. Her er nogle tips om at anmode om en skift af klasse fra rektor.

  • ŸVær objektiv. Det er vigtigt, at du ikke fremhæver lærerens problemer så meget som det kan påvirke din sag negativt. Du ville være bedre ved at opretholde en neutral tone og ved at tilbyde en grund som "Mit barn ville føle sig bedre og lære lettere i et roligere miljø." eller "lærerens undervisningsstil passer ikke rigtig til mit barns behov."
  • ŸVær særlig. Vær forberedt på at supplere din grund med eksempler på, hvad der er sket i klasseværelset, og hvordan dit barn er blevet påvirket negativt af det for at sikre, at hovedstolen forstår dit punkt.
  • ŸVær presserende. Hvis du føler, at hovedstolen forsinker opgaven indtil slutningen af ​​termen, skal du bede hovedstolen om at give dig en tidslinje, hvormed omskifteren ville blive foretaget. Da du vil have, at barnet skal skiftes hurtigt, bør du vise haster, så hovedstolen realiserer situasjonenes tyngdekraft og handler hurtigere.

Trin 6: Lad det være

Husk, at du altid kan give dit barn lektioner som "Livet kan være ret urimeligt til tider", hvis alle dine bestræbelser undlader at give resultater. Dit barn kan måske ikke tilpasse sig til det første, men i slutningen af ​​dagen vil det vise sig at være bedre for dit barn. Barnet vil i sidste ende forstå, hvordan man skal håndtere en sternpædagog og anstrengende miljøer, mens man lærer en af ​​de vigtigste lektier i livet. Alt, hvad dit barn vil have brug for, er din støtte og opmuntring, så sørg for at lade det ikke tørre op.

For at vide mere om hvad man skal gøre ved hjælp af gennemsnitlige lærere, skal du tjekke denne video:

Загрузка...