Forældre kan være bekymrede, når deres lille barn, som er omkring to år gammel, stadig ikke har nogen tegn på at snakke. Han er i stand til at udtale et par ord, men mangler stadig langt, når man sammenligner med andre børn i hans alder. Det kan være endnu mere bekymrende, når dette barn ikke er dit første barn, og dine tidligere børn kunne tale og konstruere sætninger i denne alder. Forældre fra hele verden oplever ovennævnte situation. Forældre er normalt bange for at søge ekspertrådgivning i frygt for at høre noget usædvanligt.
Det er vigtigt at forstå, om dit barns adfærd er normalt eller ej, og om du skal være bekymret over hans manglende evne til at konstruere sætninger og tale meget i denne alder. Hvad er normal og unormal sprogudvikling i førskolebørn. Hvad er tegn på sprogforsinkelse hos 5 årige eller andre førskolebørn?
Normal sprogudvikling i førskolebørn
Ages | Normal sprogudvikling |
12 måneder | Kan sige mindst et eller to ord; kan genkende navne; er i stand til at forstå enkle instruktioner efterligner velkendte lyde. |
18 måneder | Kan tale mindst fem til tyve ord, hvoraf nogle indeholder navne. |
Mellem 1 og 2 år | Barnet kan sige mindst to ord sætninger; er i stand til at bølge farvel barnet begynder at lave lyde af dyr, der er kendte; Barnets ordforråd vokser gradvist; barnet forstår "nej"; barnet er i stand til at gøre hans eller hendes ønsker kendt. |
Mellem 2 og 3 år | Barnet er i stand til at identificere legemsdele; processen med selvgenkendelse er begyndt, og barnet begynder at henvise til sig selv som "mig"; barnet kan kombinere navneord og ord; barnets vokabular er steget til omkring 450 ord; barnet kan nu konstruere små sætninger; evnen til at matche farver begynder; begynder at udvikle smag til historier; kan skelne mellem store og små og er i stand til at danne visse plurals. |
Mellem 3 og 4 år | Barnet kan nu fortælle dig en historie; vokabular har udvidet til omkring 1000 ord; barnet kender nu navnet på gaden og hans eller hendes efternavn, samt visse planteskoler rimer; barnet kan nu også konstruere sætninger på fire til fem ord. |
Mellem 4 og 5 år | Ordforrådet har nu omkring 1500 ord; barnet kan nu identificere farver og former og begynder at stille spørgsmål; barnet har også begyndt at bruge den tidligere tid. |
Mellem 5 og 6 år | Barnet kan nu identificere hvilke objekter der består af; barnet kender også rumlige relationer; barnet er i stand til at mærke forskelle barnet kender nu hans eller hendes adresse og kan identificere ting som en øre, en krone eller et nikkel. Barnet kan tælle mindst ti ting og bruger alle typer sætninger. |
Sprogforsinkelse i førskolebørn
De mest almindelige udviklingsproblemer, som børn står overfor, er sprog- og taleproblemerne. Problemet med sprogudvikling betegnes som barnets manglende evne til at udtrykke eller forstå visse oplysninger og mangler endda i forståelsen af enkle retninger.
Årsager til sprogforsinkelse i førskolebørn
Der er en række årsager til sprog- og taleforsinkelser. De mest almindelige problemer er barnets eksponering på mere end et sprog, som ofte forveksler ham eller hende. Nogle af de alarmerende problemer kan være et indlæringsvanskeligheder, der forhindrer barnet i at forstå grundlæggende ting, problemet med høretab, som han eller hun ikke er i stand til at lære, eller kan også skyldes problemer som autisme.
Tegn på sprogforsinkelse i førskolebørn
Følgende tegn fungerer som indikatorer for at advare dig om, at der er et sprogforsinkelsesproblem i din børnehave.
Ages | Tegn af Sprog Forsinke |
12 måneder | Hvis dit barn ikke kommunikerer med dig overhovedet ved at bruge lyde, nogle ord eller endog gestus og ikke kan spørge dig om hjælp eller afspejle hans behov, så er dette et tegn på sprogforsinkelse. |
By 2 år | Dit barn er stadig ikke i stand til at kombinere to eller flere ord, eller hans eller hendes ordforråd er meget mindre end 50 ord. Desuden, hvis barnet ikke er i stand til at tale ord spontant og ikke kan forstå enkle spørgsmål og instruktioner, er det også ret alarmerende. Du skal huske på, at kun en ud af fem børn begynder at vise tegn på en mulig sprogforsinkelse i en alder af 2. Det er muligt, at dit barn vil vise forbedringer, når han eller hun vokser op, eller problemet kan stige. |
By 3 år | Hvis du i denne alder ikke kan forstå spørgsmål og instruktioner, er dit barn ikke i tvivl om dig og viser ingen interesse i at læse bøger, noget er forkert. |
By 4 år | Hvis barnet i en alder af 4 år ikke kan konstruere sætninger af mindst eller mere end tre ord og ikke kan skelne mellem "mig" og "dig", så er det også et tegn på sprogforsinkelse. |
By 5 flere år | Tegn på sprogforsinkelse i 5 år er, at han / hun stadig ikke er i stand til at fortælle sin første såvel som efternavnet, er mindre interesseret i at tale om de daglige ting i hans eller hendes liv, bruger ikke flertalsformer eller tidligere tid, og kan ikke forstå kommandoer kombineret med præpositioner, så skal dette tages som tegn. |
Advarsel: Hvis dit barn pludselig har stoppet med at gøre visse ting eller helt ophørt med at tale, så kan det tyde på et alvorligt problem med en sprogforsinkelse. Hvis dit barn lider af et høretab, Autisme, Aspergers syndrom eller Downs syndrom, kan disse hindre hans eller hendes sprogudvikling.
Hvordan kan du hjælpe hjemme?
Der er visse ting, der kan bruges som hjemme terapi for at hjælpe dit barn med at overvinde dette problem.
- Ÿ Du skal først sørge for, at dit barn ser på dit øje, når du interagerer med dem. Denne strategi vil hjælpe dit barn med at forblive fokuseret på det, du siger, og forbliver fokuseret på alle de bevægelser, du bruger. Jo mere fokuseret de er, jo lettere vil de kunne lære af dig.
- Du skal også rette dit barn, når han eller hun udsender en forkert sætning, men sørg for at gøre det i en positiv kommentar for at opmuntre dem. For eksempel, hvis dit barn siger "Jeg løb", skal du rette op på ham og sige: "Ja, du løb, du løb meget hurtigt, du løb rigtigt til mumie". Jo mere du gentager denne sætning, jo lettere vil det være for dit barn at forstå, hvor han eller hun gik galt.
- Forsøg at introducere dit barn til nye ord og handlinger, og give dem en beskrivelse af ord, som de taler om. Du kan inkludere ord, der handler om figurer, farver, følelser og størrelser.
- Husk, at gentagelse er nøglen til at give dit barn mulighed for at forstå hvad du lærer dem hurtigt og nemt.
Professionelle behandlinger for taleforsinkelser i førskolebørn
Hvornår skal du få hjælp?
Husk, at børn har forskellige sprogudviklingsprocenter, og at sammenligne dit barn med andre børn, kan ikke give dig korrekte eller korrekte indikationer på, om dit barn har et sprogforsinkelsesproblem eller ej. Du skal altid søge råd fra en professionel, hvis nogen af de ovennævnte tegn begynder at dukke op i dit barns adfærd.
Hvor kan man få hjælp?
Hvis dit barn viser nogen af tegnene, kan du tage hjælp fra en talepatolog, en audiolog, en børnelæge, en psykolog eller kan tage hjælp fra et børnepasningscenter.
Talepatologer
Talepatologer er i stand til at forstå og måle dit barns evne til at bruge sprog. Talepatologen kan beslutte at udføre sprogtest for at kontrollere, om dit barn reagerer på kommandoer, spørgsmål eller anmodninger.
Talepatologen vil først spørge dig om hele dit barns historie, fra og med, når dit barn sagde sit første ord, da barnet begyndte at gå, hvis dit barn blev født for tidligt eller ej, historien om din familie og vil så hjælpe dig med at afprøve det virkelige problem.
Hvis talepatologen mistænker et spørgsmål om sprogforsinkelse, vil han eller hun give dig al viden om de behandlingssessioner, der kan hjælpe dit barn. Disse sessioner omfatter en-til-en-sessioner, eller endog gruppesessioner, for at opmuntre dit barn til at deltage.
